各教学单位：
为创新应用人才培养模式，探索创新创业教育改革，优化人才培养方案，提高人才培养质量，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》和《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，学校决定开展2016版本科人才培养方案制订工作。现将有关事项通知如下:
一、基本原则
1、以能力为本位，促进学生全面发展
按照国家专业培养质量标准，构建人才培养的知识、能力和素质实现矩阵，构建课内课外、校内校外、理论与实践相结合的全课程体系，进一步理清培养目标、毕业要求、教学环节与教学内容之间的对应关系，提高四者之间的吻合度。
2、以学生为中心，激发学生内生学习动力
以社会和行业需求为导向，优化课程学分结构，适度减少课内必修课比重，增加选修课程数量。选修课必须包含反映学科前沿的新知识、新技术、新工艺、新材料等方面的课程。通过提供丰富而高质量选修课的数量，激发学生学习积极性和主动性，拓展学生视野和知识面，为学生个性化发展和中长期发展创造条件。
3、以应用为导向，深化实践教学改革
进一步加强产教融合的实践教学改革，以能力培养为主线构建实践教学体系，适当提高实践教学占人才培养方案总学分的比例，推进实践教学内容和教学模式的改革与创新，探索开设理论和实践相统一的课程，鼓励开设基于项目、案例和工程实际问题教学改革的课程，推动“学中做”和“做中学”等多种实践教学形式；推进素质拓展学分的实施，鼓励学生参加科学研究、撰写学术论文以及参加有关学科竞赛、文体比赛等获得相应的学分，建立以应用能力导向的人才培养培养机制，强化学生实践动手能力和创新意识培养，突出专业的人才培养特色。
4、以创新创业为动力，探索新形势下的创新创业教育
为了强化学生创新创业意识培养，面向全体学生开设研究方法、创业基础和就业创业指导等方面的必修课和选修课，鼓励将专业教育与创新创业教育有机融合，在传授专业知识过程中加强创新创业教育和开展创新创业实践。
5、以教改专业为试点，强化专业特色发展
坚持统一规格要求与促进个性发展相结合，各专业人才培养方案既要反映国家对本专业人才培养质量的基本要求，又要在课程设置上突出本专业人才培养的优势和特色。学校“两个计划”、专业综合改革和中外合作办学试点专业在认真分析人才培养各环节的基础上，可大胆突破原有人才培养框架和课程体系，从课堂、专业、学校、社会等多个方面教育活动，以育人为中心，合理安排人才培养工作各个环节，整体设计人才培养方案，创新教学模式，构建分层分类人才培养机制，在人才培养模式、课程体系、实践教学等环节形成专业特色，增强专业竞争力。
二、具体要求
方案制订工作的具体要求见《关于制订2016版本科人才培养方案的指导性意见(征求意见) 》（附件1），另2016版人才培养方案的基本内容有所调整，具体见2016版人才培养方案样例（附件2）。
三、工作安排
时间节点
| 主要内容
| 备注
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2015.11-
2016.1
| 教务处在校内组织调查现行人才培养方案执行过程中的各种问题，了解各专业对修订人才培养方案的意见，征集各专业对公共、基础课程设置及教学的意见和建议。
| 发放调查表，收集整理意见并进行反馈。
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2016.3.1-2016.4.30
| 教务处开展校外调研，组织校内系列公共、学科大类课程设置及教学改革研讨会，起草《关于制订2016版本科人才培养方案的指导性意见》（征求意见稿），并组织校内专家进行研讨，报学校教学工作委员会审定。
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2016.5.4-2016.5.13
| 各二级学院成立以院长为组长的2016版人才培养方案制订工作小组，制订本单位的工作计划，并报送教务处备案。
| 二级学院于5月18日前报送工作小组名单和具体工作计划
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2016.5.4-2016.6.15
| 各二级学院组织开展各类调研活动。召开教师、学生、用人单位、企业行业专家等座谈会，围绕专业人才培养目标、人才培养模式、课程体系设置、教学组织形式及学时分配、实践教学等方面的问题进行调研，充分听取各方面的意见和建议。各单位要重点对人才培养标准实现矩阵、人才培养模式、与专业培养目标相适应的课程教学方法方式、考核方式等进行研讨。
根据以上研讨内容，结合2016版本科专业人才培养方案的原则意见，组织各专业制订人才培养方案，完成初稿。
| 二级学院开展的各类研讨会形成会议纪要，并于6月15日前报送各专业人才培养方案初稿和各类调研材料。
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2016.6.15-2016.6.30
| 教务处组织工作组审查人才培养方案初稿，并将审核意见反馈二级单位进行修改。各二级单位集中组织人才培养方案答辩工作，并提前到教务处进行备案，教务处安排学校教学工作委员会成员及校内专家参与考核。
| 答辩会议由二级学院具体组织，教务处安排专家参与，答辩审核表由教务处统一制定。
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2016.6.30-2016.7.7
| 各单位根据答辩审核意见修改、优化人才培养方案并定稿，报教务处备案通过后，可在学校选课系统录入相应信息。
| 定稿的培养方案，附上二级学院签字盖章的答辩审核表，交教务处备案，并提供录入专业培养方案人员的名单。
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2016.7.7-暑假
| 教务处汇总定稿的各专业人才培养方案报主管院长审批，并完成排版、印刷成册、信息上网等工作。各单位根据人才培养方案完成课程教学大纲的修订工作。
| 教务处统一排版印刷后，通知各二级学院领取合订本和学生用版本。
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2016.12以前
| 课程教学大纲排版、印刷成册、信息上网
| 二级学院报送大纲的修订、上网统计信息，教务处安排专项抽查。
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人才培养方案是实现人才培养目标与规格的总体设计蓝图和实施方案，是安排教学内容、组织教学活动及教学管理过程等有关工作的基本依据，请各单位高度重视该项工作，严格按照时间节点完成各项工作。
附件1：关于制订2016版本科人才培养方案的指导性意见
附件2：2016版人才培养方案样例
教务处
二○一六年五月十六日
